Leitlinien

Folgende drei Leitlinien fassen unser pädagogisches Selbstverständnis zusammen und leiten das Handeln in unserem Haus:

Selbstgestaltung unterstützen Verantwortung stärken Gemeinschaft und Gesellschaft erleben

Diese Leitlinien sind entstanden aus der inneren und äußeren Öffnung unseres Hauses und der sie begleitenden Reflexion im Team. Sie widerspiegeln unsere Wurzeln als katholisches Kinderhaus und unsere pädagogischen Ziele im Rahmen des Gemeinwesens. Die Leitlinien stellen Kernpunkte unseres pädagogischen Selbstverständnisses dar und bilden die Grundlage der inhaltlichen und praktischen Arbeit. Sie sollen jedem Teammitglied erleichtern, sein Handeln im Alltag immer Wieder auf unser Selbstverständnis zu beziehen und aus ihm zu begründen.

Selbstgestaltung unterstützen:

Wir bieten Kindern eine sie in ihrer Entwicklung unterstützende und fördernde Umgebung. Das Kinderhaus ist so gestaltet dass Kinder vielfältige Entwicklungsimpulse und Raum zu erforschendem Lernen finden: d.h. der Ebene der Kinder z.b. Das kreative Tun der Kinder durch das sie sich und ihre Umgebung gestalten ist die Grundlage unserer Arbeit auf der Ebene der Familien: Die Erweiterung des Betreuungsangebotes auf zweijährige erweitert den Handlungsspielraum vor allem der Mütter

Verantwortung stärken:

Verantwortung hat verschiedene Facetten: Sie beinhaltet einen Zuwachs an eigenständigem Tun, aber auch einen Zuwachs an Wertschätzung anderer, an Einfühlung in die Bedürfnisse anderer Menschen und dafür erforderliche Zurückstellung eigener Wünsche. d.h. auf der Ebene der Kinder z.b. Kinder übernehmen regelmäßige Aufgaben im Haus, ihrem Alter und ihren Fähigkeiten entsprechend auf der Ebene der Familien: Wir führen regelmäßige Elterngespräche im Sinne einer gemeinsamen Verantwortung für die Kinder. Mindestens eins pro Jahr/Kind

Gemeinschaft und Gesellschaft erleben:

Aufgrund der Lage des Kinderhauses St. Stefan mitten im eng bebauten Wohngebiet haben wir ein besonders Interesse an der Gestaltung guter Nachbarschaft und an dem Hineinwachsen der Kinder in ihren Stadtteil und Kirchengemeinde. d.h. auf der Ebene der Kinder z.B. Die Kinder erleben erste Formen gesellschaftlicher Mitbestimmung im Morgenkreis und Meeting, regelmäßigen Foren für Kinder verschiedener Altersstufen. Auf der Ebene der Familien: Unser Kursangebot lässt das Kinderhaus auch für Eltern ältere Geschwister und NachbarInnen zu einem sozialen Ort im Stadtteil werden.